000			01101nam a2200241Ia 4500
005			20250423192801.0
008			191218s9999 xx 000 0 und d
020			_a950-701-564-7
041			_aes
082			_a372.7 C818m
100			_aCorso, Leonor Norma _916663
100			_aLa Menza, Rosa Ana _916664
245		0	_aLa matemática: del conflicto al diálogo. Reflexiones sobre su enseñanza como hecho comunicativo en el tercer ciclo de la E.G.B.
260			_aBuenos Aires: _c1999 _bAique,
300			_a167 p
500			_aIncluye índice general, índice temático y bibliografía
520			_aContenido: 1-Comencemos por las raíces; 2-¿Nos comunicamos a través de la matemática? 3-La pregunta de siempre ¿porqué letras en matemáticas? 4-Geometría. El que busca encuentra; 5-La medida sin pases mágicos; 6-El "mito" de los problemas; 7-La calculadora, ¿puede ayudar a pensar? 8-Más que examinar, se trata de evaluar.
650			_aSIGNOS MATEMATICOS
650			_aMATEMATICA-ENSEÑANZA
942			_2ddc
942			_cBK
999			_c604146 _d604146