000 | 01045nam a2200205Ia 4500 | ||
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008 | 191218s9999 xx 000 0 und d | ||
020 | _a978-84-277-1906-4 | ||
041 | _aes | ||
082 | _a371.9 Es194i | ||
100 |
_aEscribano González, Alicia _918772 |
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100 |
_aMartínez Cano, Amparo _918773 |
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245 | 0 | _aInclusión educativa y profesorado inclusivo: aprender juntos para aprender a vivir juntos | |
260 |
_aMadrid _c2013 _bNarcea |
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300 | _a149 | ||
500 | _aEsta obra desarrolla dos ejes configurados principales de la educación inclusiva. El primer eje es la inclusión educativa propiamente dicha que se apoya en el derecho a la educación que tienen todas las personas. El segundo eje es la dinámica de los procesos de enseñanza y aprendizaje inclusivos en la formación del profesorado, que orienta en nuevas prácticas docentes, adecuadas a la opción de la educación inclusiva. | ||
650 | _aEDUCACION INCLUSIVA | ||
650 | _aPROFESORADO INCLUSIVO | ||
650 | _aINCLUSION | ||
942 |
_cBK _2ddc |
||
999 |
_c605977 _d605977 |