000			02085nam a22002297a 4500
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008			230913b ||||| |||| 00| 0 eng d
020			_a978-84-481-6637-3
041			_aes
082			_a371.1 D56
245			_aDidáctica general: la práctica de enseñanza en la Educación infantil, Primaria y Secundaria
260			_aMadrid _bMcGraw Hill _c2008
300			_a397
500			_aIncluye bibliografía
505			_rEditor: José Manuel Cejudo. Coordinadores: Agustín de la Herrán Gascón, Joaquín Paredes Labra
520			_a1. Qué es y de que se ocupa la didáctica: sus fundamentos y métodos. 2. Ausencias, insuficiencias y emergencias en la educación actual. 3. Las teorías de la enseñanza y del currículum. 4. Didáctica de la educación en valores. 5. La práctica curricular. 6. Objetivos, competencias y contenidos como componentes del diseño y desarrollo del currículum. 7. La metodología didáctica y las actividades de enseñanza-aprendizaje como componentes del diseño/desarrollo del currículum. 7a. Aprender desde adentro. Una didáctica de la cotidianidad en Educación infantil. 7b. Metodología didáctica: el currículum en el aula de Educación Primaria. 7c. Metodología didáctica en Educación Secundaria: una perspectiva desde la Didáctica General. 8. Didáctica de la creatividad. 9. Didáctica de la motivación. 10. El profesor como gestor del aula. 11. Los medios didácticos y su tecnología. 12. La evaluación didáctica como componente del diseño/desarrollo curricular. 13. La práctica de las adaptaciones curriculares. 14. El centro docente y su organización como contexto didáctico. 15. Desarrollo profesional y personal del docente. 16. Innovación didáctica y formación del profesorado. 17. La didáctica de la escuela inclusiva. 18. Ser profesor hoy. La investigación como base de la enseñanza.
650			_aDIDACTICA
650			_aINNOVACIONES EDUCATIVAS
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700			_aGonzález Giménez, Felix E... [et al] _990067
942			_cBK
999			_c988858 _d988858