Freire, Paulo
Pedagogía de la autonomía: saberes necesarios para la práctica educativa - 2ª - Buenos Aires Siglo Veintiuno 2014 - 136 págs.
Paulo Freire sostiene que la tarea de enseñar no puede reducirse a la transmisión de contenidos o destrezas sino que, por el contrario, debe avanzar para comprometer a los docentes y a los alumnos con su entorno social y cultural. Para el autor de Pedagogía del oprimido, la dimensión ética no puede estar ausente de ningún vínculo y menos aún del que se establece entre quien enseña y quienes aprenden, dado que esta dimensión es la que permite integrar y respetar al otro, comprender los cambios propios y ajenos y reconocer la injusticia.
Pero sobre todo, la razón de la inclusión de la dimensión ética en la enseñanza está dada porque el autor ve en la ética, la vía que permite construir un sentido de autonomía y responsabilidad personal.
978-987-629-039-5
PEDAGOGIA
AUTONOMIA EN EDUCACION
AUTONOMIA DEL ESTUDIANTE
371.1 F883p
Pedagogía de la autonomía: saberes necesarios para la práctica educativa - 2ª - Buenos Aires Siglo Veintiuno 2014 - 136 págs.
Paulo Freire sostiene que la tarea de enseñar no puede reducirse a la transmisión de contenidos o destrezas sino que, por el contrario, debe avanzar para comprometer a los docentes y a los alumnos con su entorno social y cultural. Para el autor de Pedagogía del oprimido, la dimensión ética no puede estar ausente de ningún vínculo y menos aún del que se establece entre quien enseña y quienes aprenden, dado que esta dimensión es la que permite integrar y respetar al otro, comprender los cambios propios y ajenos y reconocer la injusticia.
Pero sobre todo, la razón de la inclusión de la dimensión ética en la enseñanza está dada porque el autor ve en la ética, la vía que permite construir un sentido de autonomía y responsabilidad personal.
978-987-629-039-5
PEDAGOGIA
AUTONOMIA EN EDUCACION
AUTONOMIA DEL ESTUDIANTE
371.1 F883p