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Coll Salvador, Cesar

Aprendizaje escolar y construcción del conocimiento - Barcelona Paidos 1997 - 205



1. la significación psicopedagogica de las actividades espontaneas de exploracion, 2. conservación y resolución de problemas, 3. naturaleza y planificación de las actividades en el parvulario, 4. algunos problemas planteados por la metodologia observacional, 5. estructura grupal, interacción entre alumnos y aprendizaje escolar, 6. acción, interacción y construcción del conocimiento en situaciones educativas, 7. un marco psicologico para el curriculum escolar, 8. la construcción del conocimiento en el marco de las relaciones interpersonales y sus implicaciones para el curriculum escolar, 9. significado y sentido en el aprendizaje escolar

ISBN: 8475095933

Subjects--Topical Terms:
APRENDIZAJE--ASPECTOS PSICOLOGICOS
PSICOLOGIA EDUCACIONAL
CONOCIMIENTO
PEDAGOGIA


Dewey Class. No.: 370.1523 C683a