Jones, Neville Southgate, Tim
Organización y función directiva en los centros de integración - Madrid [Muralla] 1995 - 231 p.
Indica el camino que ha de tomar la dirección de escuelas por cuanto la misma está intrínsecamente ligada a las necesidades educativas especiales. La dirección y la enseñanza eficaces en la educación secundaria conforman el tema central de este libro, pero las cuestiones que suscitan tienen igual validez para otros sectores del sector educativo por no mencionar la educación primaria y la superior.
84-7133-644-8
PEDAGOGIA
ADMINISTRACION EDUCATIVA
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
COMPORTAMIENTO DEL ALUMNO
DIRECTORES DE ESCUELA
GESTION EDUCATIVA
APRENDIZAJE
INVESTIGACION EDUCATIVA
371.201 2 - J710o
Organización y función directiva en los centros de integración - Madrid [Muralla] 1995 - 231 p.
Indica el camino que ha de tomar la dirección de escuelas por cuanto la misma está intrínsecamente ligada a las necesidades educativas especiales. La dirección y la enseñanza eficaces en la educación secundaria conforman el tema central de este libro, pero las cuestiones que suscitan tienen igual validez para otros sectores del sector educativo por no mencionar la educación primaria y la superior.
84-7133-644-8
PEDAGOGIA
ADMINISTRACION EDUCATIVA
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
COMPORTAMIENTO DEL ALUMNO
DIRECTORES DE ESCUELA
GESTION EDUCATIVA
APRENDIZAJE
INVESTIGACION EDUCATIVA
371.201 2 - J710o