Freire, Paulo Faundez, Antonio
Por una pedagogía de la pregunta: crítica a una educación basada en respuestas o preguntas inexistentes - Buenos Aires Siglo XXI 221 - 221 p
En este libro dialogado, los autores esquivan el riesgo de convertir la propuesta de una pedagogía de la pregunta en un simple juego retórico o en un gesto superficial, y revelan, a partir de sus experiencias como educadores populares, la importancia de saber preguntar como base del proceso de enseñanza y aprendizaje.
978-987-629-327-3
TEORIAS EDUCATIVAS
371 F883p
Por una pedagogía de la pregunta: crítica a una educación basada en respuestas o preguntas inexistentes - Buenos Aires Siglo XXI 221 - 221 p
En este libro dialogado, los autores esquivan el riesgo de convertir la propuesta de una pedagogía de la pregunta en un simple juego retórico o en un gesto superficial, y revelan, a partir de sus experiencias como educadores populares, la importancia de saber preguntar como base del proceso de enseñanza y aprendizaje.
978-987-629-327-3
TEORIAS EDUCATIVAS
371 F883p