| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
00891nam a2200205Ia 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20231110023447.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
191218s9999 xx 000 0 und d |
| 020 ## - ISBN |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
978-987-629-327-3 |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Lengua |
Español |
| 082 ## - CLASIFICACIÓN - CUTTER |
|---|
| Clasificación - Cutter |
371 F883p |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
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| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
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| 100 ## - Autor |
|---|
| Nombre de persona |
Freire, Paulo |
| 100 ## - Autor |
|---|
| Nombre de persona |
Faundez, Antonio |
| 245 #0 - TÍTULO |
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| Título |
Por una pedagogía de la pregunta: crítica a una educación basada en respuestas o preguntas inexistentes |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación. |
Buenos Aires |
| Fecha de publicación. |
221 |
| Editorial |
Siglo XXI |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Número de páginas |
221 p |
| 520 ## - Síntesis |
|---|
| Síntesis, etc. |
En este libro dialogado, los autores esquivan el riesgo de convertir la propuesta de una pedagogía de la pregunta en un simple juego retórico o en un gesto superficial, y revelan, a partir de sus experiencias como educadores populares, la importancia de saber preguntar como base del proceso de enseñanza y aprendizaje. |
| 650 ## - Temas |
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| Término |
TEORIAS EDUCATIVAS |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Tipo de ítem Koha |
Libro |
