Benlloch, Montse

Desarrollo cognitivo y teorías implícitas en el aprendizaje de las ciencias - Madrid Visor 1997 - 200

Esta obra se ocupa del llamado cambio conceptual, de cómo evolucionan las ideas y conceptos que tenemos las personas en un determinado ámbito científico y cómo esa evolución nos puede acercar a modelos cada vez más complejos y consistentes. Pero el libro trata el cambio conceptual en un doble sentido. Ante todo la obra está dedicada a analizar los procesos psicológicos que subyacen a esa evolución, al cambio de nuestras ideas más ingenuas por otra más próximas al saber científico aceptado.

84-7774-126-3


PSICOLOGIA EVOLUTIVA
CIENCIAS

507 B438d
Para consultas dirigirse a info@uep.edu.py Tel-Fax: +595 21 582 844 / 584 421

Con tecnología Koha