Sánchez Miguel, Emilio
Los textos expositivos: estrategias para mejorar la comprensión - Buenos Aires Santillana 1995 - 337 p
Incluye índice, anexo y bibliografía
Contenido: ¿Cuál es el problema? Leer y no comprender; 2-¿Qué significa comprender un texto?; 3-El papel de los conocimientos; 4-Estrategias; 5-Cuando no se comprende; 6-En qué y cómo instruir; 7-Descripción del programa de instrucción; 8-Los textos escolares desde la psicología de la comprensión; 9-La comprensión de las explicaciones del profesor; 10-La intervención educativa
950-46-0262-2
COMPRENSION DE TEXTOS
LECTURA
372.47 Sa55t
Los textos expositivos: estrategias para mejorar la comprensión - Buenos Aires Santillana 1995 - 337 p
Incluye índice, anexo y bibliografía
Contenido: ¿Cuál es el problema? Leer y no comprender; 2-¿Qué significa comprender un texto?; 3-El papel de los conocimientos; 4-Estrategias; 5-Cuando no se comprende; 6-En qué y cómo instruir; 7-Descripción del programa de instrucción; 8-Los textos escolares desde la psicología de la comprensión; 9-La comprensión de las explicaciones del profesor; 10-La intervención educativa
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