Formación académica en trabajo social: Una apuesta política para repensar la profesión - Buenos Aires Espacio 2003 - 84 p

Eloísa Elena de Jong y otros

Para pensar la formación profesional de trabajadores sociales, se hace necesario contextualizar y caracterizar la formación académica y la práctica docente en un sentido amplio en el marco de un proyecto político-pedagógico que surge de la confrontación de distintos actores y grupos de la institución y que se materializa a través de una determinada organización discursiva.

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