Conocimiento escolar y cultural institucional: la transposición del conocimiento en circuitos escolares diferenciados - Buenos Aires Miño y Dávila 2006 - 237 p

Lía Stella Brandi, directora

Orientado a compartir con docentes y alumnos un conocimiento con base empírica que se constituye en un valioso aporte a la hora de repensar la educación hacia alternativas pedagógicas más justas y liberadoras, el presente libro resulta de especial interés ya que documenta discursos y prácticas pedagógicas cotidianas.

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