Castorina, José Antonio ... [et al.]
Piaget-Vigotsky: contribuciones para replantear el debate - Buenos Aires Paidos 1999 - 139
El propósito de los autores de este libro es replantear el debate Piaget-Vigotsky, diferenciando los problemas que han orientado sus programas de investigación y advirtiendo sobre las comparaciones simplistas, así como sobre las aplicaciones caricaturescas a la práctica educativa.
950-12-2121-0
PIAGET, JEAN, 1896-1980
PSICOLOGIA GENETICA
PSICOLOGIA SOCIAL-HISTORIA
PSICOLOGIA DE LA EDUCACION
TEORIAS DEL APRENDIZAJE
VYGOTSKY, LEV SEMIONOVICH
EPISTEMOLOGIA GENETICA
PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
COGNICION EN NIÑOS
370.15 P571p
Piaget-Vigotsky: contribuciones para replantear el debate - Buenos Aires Paidos 1999 - 139
El propósito de los autores de este libro es replantear el debate Piaget-Vigotsky, diferenciando los problemas que han orientado sus programas de investigación y advirtiendo sobre las comparaciones simplistas, así como sobre las aplicaciones caricaturescas a la práctica educativa.
950-12-2121-0
PIAGET, JEAN, 1896-1980
PSICOLOGIA GENETICA
PSICOLOGIA SOCIAL-HISTORIA
PSICOLOGIA DE LA EDUCACION
TEORIAS DEL APRENDIZAJE
VYGOTSKY, LEV SEMIONOVICH
EPISTEMOLOGIA GENETICA
PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
COGNICION EN NIÑOS
370.15 P571p