| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
03335nam a2200265Ia 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
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| campo de control |
20241219142428.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
240117s9999 xx 000 0 und d |
| 020 ## - ISBN |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
3-407-25240-4 |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Lengua |
Alemán |
| 082 ## - CLASIFICACIÓN - CUTTER |
|---|
| Clasificación - Cutter |
P.3.2. |
| 100 ## - Autor |
|---|
| Nombre de persona |
Kiper, Hanna |
| 245 #0 - TÍTULO |
|---|
| Título |
Einführung in die Schulpädagogik |
| 250 ## - EDICIÓN |
|---|
| Edición |
1 |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación. |
Weinheim, Basel |
| Fecha de publicación. |
2001 |
| Editorial |
Beltz |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Número de páginas |
176 |
| 520 ## - Síntesis |
|---|
| Síntesis, etc. |
Einführung <br/>Grundformen professionellen Handelns von Lehrerinnen und Lehrern <br/>Erziehen <br/>Unterrichten <br/>Entwickeln und Erneuern von Curricula <br/>Pädagogisches Diagnostizieren <br/>Leistung messen und beurteilen <br/>Eine Lerngruppe leiten <br/>Schulleben gestalten <br/>Partizipation der Schülerinnen und Schüler fördern<br/>Mit Eltern kooperieren <br/>Sich an der Schulentwicklung beteiligen<br/>Beraten<br/>Helfen<br/>Biographische und Beziehungskompetenz entwickeln<br/>Sich fortbilden<br/>Berufspolitische Interessen vertreten<br/>Eine Berufsethik formulieren<br/>Theorie der Schule<br/>Was sind Schulen? <br/>Perspektiven auf die Schule <br/>Pädagogische Schultheorien <br/>Weitere Perspektiver auf die Schule <br/>Schulkritik <br/>Schulkritik - Ein Beitrag zu einer Theorie der Schule? <br/>Wege zur Erneuerung und Reform von Schulen<br/>Musterschulen - ein Vorbild für den Aufbau des staatlichen Schulwesens? <br/>Die politische Schulkritik und die Gründung bekenntnisfreier Schulen <br/>Die Schulen der Reformpädagogik<br/>Die Schulkritik in der Bundesrepublik Deutschland und die Gründung Freier Schulen<br/>Schulkritik und die Einrichtung von Versuchsschulen <br/>Schulen als lernfähige Systeme <br/>Dimensionen der Lernfähigkeit <br/>Was ist eine gute Schule<br/>Entwicklung von Einzelschulen<br/>Das Bildungssystem in der Bundesrepublik Deutschland<br/>Der Elementarbereich<br/>Die Grundschule<br/>Die Organisation der Klassen 5 und 6 im Regelschulsystem oder: Orientierungs- und Förderstufen <br/>Die Hauptschule <br/>Die Realschule <br/>Das Gymnasium <br/>Die Gesamtschule <br/>Die Sonderschulen <br/>Auseinandersetzung mit Bildungslandschaften und Vorschläge zu ihrer Weiterentwicklung <br/>Vorschläge für ein teilintegriertes Schulangebot <br/>Einführung in die Allgemeine Didaktik <br/>Was ist Didaktik? <br/>Teilgebiete der Didaktik <br/>Fachdidaktische Theoriebildung <br/>Ausgewählte Aspekte der didaktischen Diskussion in der Bundesrepublik Deutschland <br/>Modelle der Didaktik <br/>Die bildungstheoretische Didaktik <br/>Unterrichtsstörungenjn didaktischen Modellen <br/>InhaltsverzeichnisMethoden des Lehrens und Lernens<br/>Kontroversen über die Bedeutung von Methode<br/>Das Verständnis von Methoden — verschiedene Positionen <br/>Was gehört zu den Unterrichtsmethoden!<br/>Artikulation des Unterrichts<br/>Sozialfomen des Unterrichts <br/>Unterrichtsmedien <br/>Organisationsprinzipien des Unterrichts<br/>Chancen und Probleme freier Arbeit<br/>Frauen- und Geschlechterforschung in der Schulpädagogik <br/>Verschiedene konzeptionelle Ansätze der Frauen- und Geschlechterforschung <br/>Was ist eine Strukturkategorie? <br/>Frauen- und Geschlechterforschung in der Schulpädagogik <br/>Literaturverzeichnis <br/> |
| 650 ## - Temas |
|---|
| Término |
Allgemeine Didaktik |
| 650 #0 - Temas |
|---|
| Término |
Bildungssystem der Bundesrepublik Deutschland |
| 650 ## - Temas |
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| Término |
Methoden für den Unterricht |
| 650 ## - Temas |
|---|
| Término |
Schulpädagogik |
| 650 #0 - Temas |
|---|
| Término |
Schulsystem - Deutschland |
| 650 ## - Temas |
|---|
| Término |
Schultheorien |
| 650 ## - Temas |
|---|
| Término |
Didaktik |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
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| Tipo de ítem Koha |
Monografía |
