| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
00816nam a22002537a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20250221132304.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
240606b ||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - ISBN |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
978-607-15-0293-3 |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Lengua |
Español |
| 082 ## - CLASIFICACIÓN - CUTTER |
|---|
| Clasificación - Cutter |
DG.2.1. DíE |
| 100 ## - Autor |
|---|
| Nombre de persona |
Díaz Barriga Arceo, Frida |
| 100 ## - Autor |
|---|
| Nombre de persona |
Hernández Rojas, Gerardo |
| 245 ## - TÍTULO |
|---|
| Título |
Estrategias docentes para un aprendizaje significativo: Una interpretación constructivista |
| 250 ## - EDICIÓN |
|---|
| Edición |
3 |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Editorial |
Mc Graw-Hill |
| Fecha de publicación. |
2010 |
| Lugar de publicación. |
México |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Número de páginas |
405 |
| 650 #4 - Temas |
|---|
| Término |
CONSTRUCTIVISMO (EDUCACION) |
| 650 #4 - Temas |
|---|
| Término |
SISTEMAS DE ENSEÑANZA-DISEÑO |
| 650 #0 - Temas |
|---|
| Término |
EVALUACION |
| 650 #0 - Temas |
|---|
| Término |
MOTIVACION |
| 650 #4 - Temas |
|---|
| Término |
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO |
| 650 #4 - Temas |
|---|
| Término |
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
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| Tipo de ítem Koha |
Monografía |
