| 000 -CABECERA |
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| campo de control de longitud fija |
01106nam a2200277Ia 4500 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
191218s9999 xx 000 0 und d |
| 020 ## - ISBN |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
950-701-210-9 |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
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| Lengua |
Español |
| 082 ## - CLASIFICACIÓN - CUTTER |
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| Clasificación - Cutter |
371.3 K849c |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
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| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
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| 100 ## - Autor |
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| Nombre de persona |
Kozak, Débora |
| 100 ## - Autor |
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| Nombre de persona |
Kriscautzky, Marina |
| 100 ## - Autor |
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| Nombre de persona |
Díaz, María Beatriz |
| 245 #0 - TÍTULO |
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| Título |
Caminos cruzados: constructivismo y contenidos escolares |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
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| Lugar de publicación. |
Buenos Aires |
| Fecha de publicación. |
1994 |
| Editorial |
Aique |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Número de páginas |
129 |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Las autoras intentan mostrar que un enfoque constructivista trasciende el campo de las estrategias y se liga fuertemente con el de los contenidos, sosteniendo que un abordaje constructivista invita a los maestros a reformular su práctica cotidianamente |
| 650 ## - Temas |
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| Término |
PSICOLOGIA GENETICA |
| 650 ## - Temas |
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| Término |
METODOS DE ENSEÑANZA |
| 650 ## - Temas |
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| Término |
CONSTRUCTIVISMO (EDUCACION) |
| 650 ## - Temas |
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| Término |
CONTENIDO DEL PROGRAMA |
| 650 ## - Temas |
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| Término |
PLANIFICACION DE LA CLASE |
| 650 ## - Temas |
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| Término |
INVESTIGACION EN LA CLASE |
| 650 ## - Temas |
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| Término |
ESTRATEGIAS EDUCATIVAS |
| 650 ## - Temas |
|---|
| Término |
LECTOESCRITURA |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
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| Tipo de ítem Koha |
Libro |
