| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
01116nam a2200217Ia 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20240405004757.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
191218s9999 xx 000 0 und d |
| 020 ## - ISBN |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
978-987-538-196-4 |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Lengua |
Español |
| 082 ## - CLASIFICACIÓN - CUTTER |
|---|
| Clasificación - Cutter |
372.35 V527c |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|
| 100 ## - Autor |
|---|
| Nombre de persona |
Vegia, Silvia Marcela |
| 245 #0 - TÍTULO |
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| Título |
Ciencias naturales y aprendizaje significativo: claves para la reflexión didáctica y planificación |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación. |
Buenos Aires |
| Fecha de publicación. |
2012 |
| Editorial |
Novedades Educativas |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Número de páginas |
206 p |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Incluye índice, tablas, mapas conceptuales y bibliografía |
| 520 ## - Síntesis |
|---|
| Síntesis, etc. |
Contenido:1-Didáctica de las ciencias naturales: una reflexión crítica del área; 2-Aspectos para analizar las prácticas: el proyecto curricular; 3-Analizar la práctica desde los contenidos; 4-La indagación en el aula; 5-La mirada del ambiente desde una perspectiva sistémica; 6-La resolución de problemas como estrategia para la enseñanza de las ciencias; 7-La planificación: una manera de organizar el trabajo en el aula |
| 650 ## - Temas |
|---|
| Término |
PLANIFICACION |
| 650 #4 - Temas |
|---|
| Término |
CIENCIAS NATURALES-DIDACTICA |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
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| Tipo de ítem Koha |
Libro |
