| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
00993nam a2200229Ia 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20231110023543.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
191218s9999 xx 000 0 und d |
| 020 ## - ISBN |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
84-7774-065-8 |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Lengua |
Español |
| 082 ## - CLASIFICACIÓN - CUTTER |
|---|
| Clasificación - Cutter |
371.302 8 H364m |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
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| 100 ## - Autor |
|---|
| Nombre de persona |
Heimlich, Joan E. |
| 245 #0 - TÍTULO |
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| Título |
Los mapas semánticos: estrategias de aplicación en el aula |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación. |
Madrid |
| Fecha de publicación. |
1990 |
| Editorial |
Visor |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Número de páginas |
75 |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
En esta obra, los autores han desarrollado una penetrante y articulada síntesis de la estrategia. Discuten y ejemplifican cinco aplicaciones de cómo se puede utilizar el mapa semántico en la clase: para el desarrollo de vocabulario general, como una actividad de pre-escritura, como una actividad de prelectura, como una actividad de postlectura y como una técnica de estudio. |
| 650 ## - Temas |
|---|
| Término |
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE |
| 650 ## - Temas |
|---|
| Término |
MAPAS SEMANTICOS |
| 650 ## - Temas |
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| Término |
METODOS DE APRENDIZAJE |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
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| Tipo de ítem Koha |
Libro |
