| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
01842nam a2200313Ia 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20250203195445.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
191218s9999 xx 000 0 und d |
| 020 ## - ISBN |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
956-201-382- |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Lengua |
Español |
| 082 ## - CLASIFICACIÓN - CUTTER |
|---|
| Clasificación - Cutter |
371.32 In88i |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|
| 245 #0 - TÍTULO |
|---|
| Título |
Interrogar y producir textos auténticos: vivencias en el aula |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación. |
Santiago de Chile |
| Fecha de publicación. |
1998 |
| Editorial |
Dolmen Estudio |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Número de páginas |
281 p |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Incluye índice, ilustraciones y bibliografía |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Mención de responsabilidad |
Josette Jolibert y Jeannette Jacob, coordinadores. Prólogo por Luis Chandia Ruiz |
| 520 ## - Síntesis |
|---|
| Síntesis, etc. |
Contenido: 1-Crear condiciones facilitadoras del aprendizaje; 2-Impulsar la lectura y producción de distintos tipos de textos en situaciones reales de uso; 3-Proporcionar actividades regulares de reflexión sobre lo vivenciado y de sistematización de lo descubierto: 4-Evaluemos de otra manera y dejemos que los niños también se evalúen; 5-¿Qué es lo que ha cambiado en la manera de enfocar el aprendizaje de la lectura y de la escritura?; 6-Leer y aprender a leer; 7-Producir y aprender a producir textos; 8-La construcción de competencias lingüísticas: conceptos y estrategias; 9-Evaluación y logros esperados; 10-Herramientas para implementar una pedagogía por proyectos en el aula; 11-Nuevo rol de los docentes; 12-Competencias construidas por los niños, 13-Competencias construidas por los docentes participantes del proyecto |
| 650 ## - Temas |
|---|
| Término |
APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO |
| 650 ## - Temas |
|---|
| Término |
ROL DE LOS DOCENTES |
| 650 ## - Temas |
|---|
| Término |
ENSEÑANZA |
| 650 ## - Temas |
|---|
| Término |
INVESTIGACION EDUCATIVA |
| 700 ## - Co-Autor |
|---|
| Nombre de persona |
Mirian Alfaro |
| -- |
108134 |
| 700 ## - Co-Autor |
|---|
| Nombre de persona |
María Angélica Barra |
| -- |
108135 |
| 700 ## - Co-Autor |
|---|
| Nombre de persona |
Dina Bonilla |
| -- |
108136 |
| 700 ## - Co-Autor |
|---|
| Nombre de persona |
Daisy Calderón |
| -- |
108137 |
| 700 ## - Co-Autor |
|---|
| Nombre de persona |
Pedro Funk |
| -- |
108138 |
| 700 ## - Co-Autor |
|---|
| Nombre de persona |
y otros |
| -- |
105591 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Tipo de ítem Koha |
Libro |
