| 000 -CABECERA |
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| campo de control de longitud fija |
01211nam a2200313Ia 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20231110023644.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
191218s9999 xx 000 0 und d |
| 020 ## - ISBN |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
978-84-277-1535-6 |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Lengua |
Español |
| 082 ## - CLASIFICACIÓN - CUTTER |
|---|
| Clasificación - Cutter |
371.302 8 Ap68a |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
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| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
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| 245 #0 - TÍTULO |
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| Título |
Aprendizaje centrado en el alumno: metodología para una escuela abierta |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación. |
Madrid |
| Fecha de publicación. |
2003 |
| Editorial |
Narcea |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Número de páginas |
180 p |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
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| Mención de responsabilidad |
Antonio Ontoria Peña y otros |
| 520 ## - Síntesis |
|---|
| Síntesis, etc. |
Este libro intenta estimular a los tutores, profesores y orientadores para que apliquen en su trabajo estrategias metodológicas que potencien la implicación del alumno en su propio aprendizaje reforzando así su responsabilidad, autoestima, interés y motivación. |
| 650 ## - Temas |
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| Término |
ORIENTACION ESTUDIANTIL |
| 650 ## - Temas |
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| Término |
PSICOLOGIA-APRENDIZAJE |
| 650 ## - Temas |
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| Término |
PSICOPEDAGOGIA |
| 650 ## - Temas |
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| Término |
TECNICAS DE ESTUDIO |
| 650 ## - Temas |
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| Término |
METODOS DE ENSEÑANZA |
| 650 ## - Temas |
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| Término |
ESTRATEGIAS-APRENDIZAJE |
| 650 ## - Temas |
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| Término |
APRENDIZAJE ESCOLAR |
| 650 ## - Temas |
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| Término |
PROCESOS-APRENDIZAJE |
| 650 ## - Temas |
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| Término |
EDUCACION-METODOLOGIA |
| 650 ## - Temas |
|---|
| Término |
ORIENTACION-APRENDIZAJE |
| 650 ## - Temas |
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| Término |
APRENDIZAJE COOPERATIVO |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
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| Tipo de ítem Koha |
Libro |
