| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
00875nam a2200229Ia 4500 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
191218s9999 xx 000 0 und d |
| 020 ## - ISBN |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
84-294-3180-2 |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Lengua |
Español |
| 082 ## - CLASIFICACIÓN - CUTTER |
|---|
| Clasificación - Cutter |
371.9 As36e |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|
| 100 ## - Autor |
|---|
| Nombre de persona |
Ashman, Adrian |
| 100 ## - Autor |
|---|
| Nombre de persona |
Conway, Robert N. F. |
| 245 #0 - TÍTULO |
|---|
| Título |
Estrategias cognitivas en educación especial |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación. |
Madrid |
| Fecha de publicación. |
1990 |
| Editorial |
Aula XXI |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Número de páginas |
249 |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Se proponen en este libro unas estrategias de enseñanzas prácticas y específicas que han sido utilizadas con éxito por los autores en su trabajo con alumnos que presentaban deficiencias intelectuales leves y moderadas o dificultades de aprendizaje. |
| 650 ## - Temas |
|---|
| Término |
PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE |
| 650 ## - Temas |
|---|
| Término |
APRENDIZAJE COGNITIVO |
| 650 ## - Temas |
|---|
| Término |
EDUCACION |
| 650 ## - Temas |
|---|
| Término |
EDUCACION ESPECIAL |
| 650 ## - Temas |
|---|
| Término |
ENSEÑANZA |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Tipo de ítem Koha |
Libro |
