000 -CABECERA |
campo de control de longitud fija |
01388nam a2200241 4500 |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
campo de control |
20231110025137.0 |
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
campo de control de longitud fija |
231009b ||||| |||| 00| 0 eng d |
020 ## - ISBN |
Número Internacional Estándar del Libro |
978-84-9175-201-1 |
041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
Lengua |
Español |
082 ## - CLASIFICACIÓN - CUTTER |
Clasificación - Cutter |
371 R53E |
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|
100 ## - Autor |
Nombre de persona |
Roa García, Ana |
245 ## - TÍTULO |
Título |
Educación, ¿talla única? |
250 ## - EDICIÓN |
Edición |
2 |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
Lugar de publicación. |
S. l. |
Editorial |
Editorial Círculo Rojo |
Fecha de publicación. |
2018 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Número de páginas |
130 |
520 ## - Síntesis |
Síntesis, etc. |
1. Estrés en los niños. 2. El visitante nocturno: los viajes a la cama de los padres. 3. La envidia en los niños. 4. Las amistades y las compañías. 5. La convivencia en la comunidad educativa. 6. El arte como medio de expresión en la infancia y preadolescencia. 7. Educar en la resiliencia. 8. La educación y la epilepsia. 9. El autocontrol en la infancia. 10. El coaching en la educación. 11. La disciplina positiva. 12. Neurodidáctica. Un nuevo paradigma educativo. 13. La esperanza de una revolución discreta, una pequeña base. 14. La incomprensión lectora y sus dimensiones: Primaria, Secundaria y Matemática. 15. TEL (Trastorno Específico del Lenguaje). 16. La necesaria implicación coordinadora y colaborativa en la detección temprana de dificultades. |
650 ## - Temas |
Término |
INNOVACIONES EDUCATIVAS |
650 ## - Temas |
Término |
EDUCACION ESPECIAL |
650 ## - Temas |
Término |
APRENDIZAJE - NIÑOS |
650 ## - Temas |
Término |
DIDACTICA |
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
Tipo de ítem Koha |
Libro |