Estrategias para trabajar con la diversidad en el aula
Por: Tomlinson, Carol Ann
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Editor: Buenos Aires Paidós 2005Edición: 1ª.Descripción: 218.ISBN: 950-12-5509-3.Tema(s): DIVERSIDAD EN EL AULA | ROL DEL DOCENTE | ESTRATEGIAS PARA MANEJAR UN AULA DIFERENCIADAClasificación CDD: 370.15 To597e
Contenidos:
Traducción Gloria Vitale
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Ubicación en estantería | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libro
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Campus Internacional | Colección General | 370.15 To597e (Navegar estantería) | Disponible | CI584 | |
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Libro
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Campus Internacional | Colección General | 370.15 To597e (Navegar estantería) | Disponible | CI585 |
Navegando Campus Internacional Estantes, Ubicación: Colección General Cerrar el navegador de estanterías
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| 370.15 Sub14s Subjetividad y lenguaje en la clínica psicopedagógica: voces presentes y pasadas | 370.15 Sub14s Subjetividad y lenguaje en la clínica psicopedagógica: voces presentes y pasadas | 370.15 To597e Estrategias para trabajar con la diversidad en el aula | 370.15 To597e Estrategias para trabajar con la diversidad en el aula | 370.15 V821d El diagnóstico operatorio en la práctica psicopedagógica | 370.15 V821p. Psicopedagogía: teoría, clínica, investigación | 370.15 Vis821p. Psicopedagogía: nuevas contribuciones |
Título original: How to Differentiate Instruction in Mixed-Ability Classrooms
Incluye bibliografía e índice
Traducción Gloria Vitale
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