Catálogo en línea UEP

Inhalt
Vorwort von Julian Nida-Rümelin............................................................. 7
Vorwort von Klaus Zierer............................................................................ 9
Prolog........................................................................................................ 11
Krisenzeiten statt Zeitenwende............................................................... 14
Politik unter Druck..................................................................................... 17
Vertrauen und Demokratie........................................................................ 24
Mediale Öffentlichkeit und Demokratie.................................................... 30
Rückgang der Lernleistungen..................................................................... 37
Probleme der psychosozialen Entwicklung und die Verschlechterung
der körperlichen Verfassung...................................................................... 41
Über den Zusammenhangzwischen derschleichenden Erosion der
Demokratie und einerdrohenden Bildungskrise....................................... 47
Was ist Demokratie?................................................................................... 52
Mehrheitsprinzip und Wahlen................................................................... 52
Freiheitund Gleichheit.............................................................................. 55
Meinungsbildungund individuelle Autonomie......................................... 65
Kooperation in der Demokratie................................................................. 75
Kollektive Selbstbestimmung................................................................... 89
Demokratie und Bildung............................................................................ 91
Was ist Bildung?......................................................................................... 93
Autorschaft des eigenen Lebens............................................................... 96
ErziehungzurvernünftigenFreiheit......................................................... 98
EinheitderPerson und Einheit des Wissens.............................................. 103
Fortschritt und Besinnungin der Bildung.................................................. 107
Bildungund Kohärenz................................................................................ 114
Bildungund Demokratie............................................................................ 118
Demokratiebildung-jetzt!....................................................................... 122
Die Empfehlung der Kultusministerkonferenz........................................... 123
Werteerziehung als Fundament................................................................. 130
Zur Lehrerrolle..............................................................................................148
Strukturen schaffen und Menschen stärken............................................. 152
Eckpfeiler einer demokratischen Bildungspraxis..................................... 163
Freude und Einheit der Gesellschaft als Leitmotiv..................................... 169
Epilog................................................................................... 179
Anmerkungen........................................................................................... ...
Die Autoren................................................................................................. 197