Helpful but inadequate
Por: Yeatts, John R.
Series CEJ Christian Education Journal.Estados Unidos Talbot School of Theology 08/02/2019ISSN: 0277-9935.Otro título: a critique of the developmental paradigm.Tema(s): CIENCIAS SOCIALES--INVESTIGACIONES | EDUCACIÓN CRISTIANAClasificación CDD: Christian Education Recursos en línea:| Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Info Vol | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Revista
|
Campus IBA | Christian Education (Navegar estantería) | XIII | 1992/1 | Disponible | 19921-5-CEJ |
Navegando Campus IBA Estantes Cerrar el navegador de estanterías
| No hay imagen de cubierta disponible | No hay imagen de cubierta disponible | No hay imagen de cubierta disponible | No hay imagen de cubierta disponible | No hay imagen de cubierta disponible | No hay imagen de cubierta disponible | No hay imagen de cubierta disponible | ||
| Christian Education Stages of faith | Christian Education Myth of becoming; myth of being | Christian Education The church | Christian Education Helpful but inadequate | Christian Education A contextualized/transactional model for leadership development | Christian Education What can the contemporary church learn from early church contributions? | Christian Education The state of the profession of youth ministry |
Páginas: 49 - 60
No hay comentarios para este ejemplar.