Organizadores didácticos: la lengua en proyecto
Por: Tochon, François Victor
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Editor: Buenos Aires Aique 1995Edición: 2da. ed.Descripción: 217 p.ISBN: 950-701-209-5.Tema(s): OBJETIVOS EDUCATIVOS | PEDAGOGIA | TEORIA DEL APRENDIZAJE | ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA | NIVELES EDUCATIVOS | ESTRATEGIAS DIDACTICAS | MAESTROS-PEDAGOGIA | MAESTROS-PLANIFICACIONClasificación CDD: 370.111 T563o
Contenidos:
Resumen: Fruto de una indagación etnometodológica, la obra pretende que la era de los métodos ha acabado, que sólo quedan los docentes... y propone una didáctica no limitante, fundamentada en un enfoque abierto del sistema de enseñanza, una evaluación del aprendizaje por y para el aprendizaje, un modelo de planificación funcional e interactivo: en suma, una pedagogía de lo experiencial.
Traducción de la Prof. Elsa Palou de Carranza
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Ubicación en estantería | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libro
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Campus Gutenberg | Colección General | 370.111 T563o (Navegar estantería) | Ej. 1 | Disponible | GUT1154 | |
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Libro
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Campus Gutenberg | Colección General | 370.111 T563o (Navegar estantería) | Ej. 2 | Disponible | GUT4809 |
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Título original en francés: Didactique du francais
Traducción de la Prof. Elsa Palou de Carranza
Fruto de una indagación etnometodológica, la obra pretende que la era de los métodos ha acabado, que sólo quedan los docentes... y propone una didáctica no limitante, fundamentada en un enfoque abierto del sistema de enseñanza, una evaluación del aprendizaje por y para el aprendizaje, un modelo de planificación funcional e interactivo: en suma, una pedagogía de lo experiencial.
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