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Efectividad del aprendizaje en la modalidad e-learning: análisis basado en el enfoque de Biggs

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Tesis	Campus Gutenberg	Tesis	T371.33 L996e (Navegar estantería)	Ej. 1	No para préstamo		GUT14959
Tesis	Campus Gutenberg	Tesis	T371.33 L996e (Navegar estantería)	Ej. 2	No para préstamo		GUT15217

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Previo	T 371.33 C161t Tecnología educativa en el primer ciclo de enseñanza escolar básica, instituciones educativas, Zona Nº 16, Departamento Central, 2019	T371.33 C179e Estrategias metodológicas aplicables para mejorar la capacidad de la expresión oral en el idioma guaraní, en alumnos del 9º grado del Centro Educativo Privado Niño Jesús de la ciudad de Luque	T371.33 D858h Hábitos de uso del smartphone en estudiantes del Colegio Filadelfia, año 2019	T371.33 L996e Efectividad del aprendizaje en la modalidad e-learning: análisis basado en el enfoque de Biggs	T371.33 L996e Efectividad del aprendizaje en la modalidad e-learning: análisis basado en el enfoque de Biggs	T371.33 M37t Teachers knowledge using ICTs in english early education classes	T371.334 Ac37i The internet as a tool for teachers of EFL/ESL in Asunción	Siguiente

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