Educación y democracia: aplicación de la teoría de la comunicación a la construcción del conocimiento en el aula
Por: Garza, María Teresa de la
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Editor: Madrid Visor Distribuciones 1995Descripción: 126.ISBN: 84-7774-106-9.Tema(s): COMUNICACION | TEORIA DE LA COMUNICACION | INVESTIGACION EN LA COMUNICACION | DEMOCRACIA | FILOSOFIA DE LA EDUCACION | INVESTIGACION EDUCATIVAClasificación CDD: 370.115 G199e
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Ubicación en estantería | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libro
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Campus Gutenberg | Colección General | 370.115 G199e (Navegar estantería) | Disponible | GUT2518 |
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Está dividido en cuatro capítulos; en el primero se presenta un bosquejo de la propuesta filosófica de Habermas; en el segundo está dedicado al pragmatismo norteamericano; el tercero presenta el programa de filosofía para niños y su correspondiente fundamentación filosófica y el cuarto capítulo se dedica a la comparación entre las propuestas de Habermas y Lipman
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