El tacto en la enseñanza: el significado de la sensibilidad pedagógica
Por: Manen, Maxvan
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Editor: Barcelona Paidos 1998Descripción: 231.ISBN: 84-493-0565-9.Tema(s): ACTITUD DEL DOCENTE | PEDAGOGIA | VALORES | RELACION ALUMNO-DOCENTE | AMBIENTE DE LA CLASE | CARACTERISTICAS DEL ALUMNO | APTITUD PEDAGOGICA | ENSEÑANZAClasificación CDD: 370.13 M312t
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Ubicación en estantería | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libro
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Campus Gutenberg | Colección General | 370.13 M312t (Navegar estantería) | Disponible | GUT3654 | |
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Libro
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Campus Gutenberg | Colección General | 370.13 M312t (Navegar estantería) | Disponible | GUT786 |
Presenta una visión original sobre el significado y la práctica de la enseñanza entendida como una actividad reflexiva y muestra cómo los procesos de enseñanza requieren tacto, inteligencia interpretativa, intuición moral práctica, sensibilidad y receptividad hacia la subjetividad de los niños y capacidad de improvisación en el trato con ellos.
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