Claves culturales en la organización del conocimiento: ¿qué enseñan los videojuegos?
Por: Esnaola, Graciela Alicia
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Editor: Buenos Aires Alfagrama 2006Descripción: 157.ISBN: 987-1305-12-5.Tema(s): PSICOLOGIA EDUCATIVA | VIDEO INTERACTIVOClasificación CDD: 370.15 Es56c
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Ubicación en estantería | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libro
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Campus Gutenberg | Colección General | 370.15 Es56c (Navegar estantería) | Disponible | GUT5659 |
El texto invita a aceptar el desafío de incorporar a las prácticas educativas el insustituible valor del juego y de los relatos como herramientas del pensamiento en búsqueda de sentido. Ubica el rol de la intervención educativa en la posibilidad de construir criterios de elección, de creación y de goce estético ante los videojuegos y los entornos tecnológicos que impreganan los escenarios cotidianos.
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