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6341.
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Effects of Hand Signs, Syllables, and Letters on First Graders' Acquisition of Tonal Skills
por Martin, Beverly A. Origen: Journal of Research in Music EducationDisponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CEMTA (1).
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6342.
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A Comparison of Verbal Instruction and Nonverbal Teacher-Student Modeling in Instrumental Ensembles
por Dickey, Marc R. Origen: Journal of Research in Music EducationDisponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CEMTA (1).
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6343.
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The Applicability of Verbal Processing Strategies to Recall of Familiar Songs
por Booth, Gregory D | Cutietta, Robert A. Origen: Journal of Research in Music EducationDisponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CEMTA (1).
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6344.
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Responses to Rhythm Patterns When Presented to Children through Auditory, Visual, and Kinesthetic Modalities
por Cummings Persellin, Diane. Origen: Journal of Research in Music EducationDisponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CEMTA (1).
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Rhythmic Movement and Public School Music Education: Conservative and Progressive Views of the Formative Years
por Shehan Campbell, Patricia. Origen: Journal of Research in Music EducationDisponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CEMTA (1).
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Predicting Performance Achievement and Retention of Fifth-Grade Instrumental Students
por Klinedinst, Richard E. Origen: Journal of Research in Music EducationDisponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CEMTA (1).
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6347.
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The Design, Development, and Evaluation of a Systematic Method for English Diction in Choral Performance
por Fisher, Robert E. Origen: Journal of Research in Music EducationDisponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CEMTA (1).
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Effects of Historical and Analytical Teaching Approaches on Music Appreciation
por Halpern, Jessica. Origen: Journal of Research in Music EducationDisponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CEMTA (1).
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Relationships Among Parental Involvement, Music Aptitude, and Musical Achievement of Instrumental Music Students
por Zdzinski, Stephen F. Origen: Journal of Research in Music EducationDisponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CEMTA (1).
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Musicians' and Nonmusicians' Aural Perception of Orchestral Instrument Families
por Rentz, Earlene. Origen: Journal of Research in Music EducationDisponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CEMTA (1).
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6351.
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A Multidimensional Scaling Analysis of Musical Style
por Eastlund, Joyce O. Origen: Journal of Research in Music EducationDisponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CEMTA (1).
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6352.
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Effects of Verbal and Verbal-Motor Responses on Meter Conceptualization in Third-, Fourth-, and Fifth-Grade Children
por Jones, Russell L. Origen: Journal of Research in Music EducationDisponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CEMTA (1).
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Attention and Perseverance Behaviors of Preschool Children Enrolled in Suzuki Violin Lessons and Other Activities
por Scott, Laurie. Origen: Journal of Research in Music EducationDisponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CEMTA (1).
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Relationship between Humor Perceived in Music and Preferences of Different-Age Listeners
por LeBlanc, Albert | Sims, Wendy L | Malin, Sue A | Sherrill, Carolyn. Origen: Journal of Research in Music EducationDisponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CEMTA (1).
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Hier und anderswo : musikunterricht mit und über andere kulturen
por Clausen, Bernd. Origen: Musik & BildungDisponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CEMTA (1).
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Sonne, Mond und Sterne: schülerinnen komponieren- ein projekt mit japanischen vorbild
por Volkhardt, Ulrike. Origen: Musik & BildungDisponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CEMTA (1).
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Du brauchst nichts zu sagen
por Rheinländer, Matthias. Origen: Musik & BildungDisponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CEMTA (1).
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Kleines Denkmal einer großen Liebe
por Adam-Schmidmeier, Eva-Maria. Origen: Musik & BildungDisponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CEMTA (1).
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Provokation und Selbstdarstellung
por Luyken, Lorenz | Günther, Franziska. Origen: Musik & BildungDisponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CEMTA (1).
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Zwischen Distanz und Nähe: 50 Jahre Populäre Musik in der Schule
por Terhag, Jürgen. Origen: Musik & BildungDisponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CEMTA (1).
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