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Las capacidades financieras y su importancia en el desempeño profesional de docentes del Colegio Nacional Prof. María del Carmen Morales de Achucarro de la ciudad de Lambaré, Paraguay. 2018
por Marcico Torres, Nicolás. Editor: Lambaré UEP. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 2019Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T353.824 - M332c]
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Factores asociados al rendimiento académico de estudiantes universitarios de la UEP, Campus Gutenberg
por Harder de Kehler, Jenia. Editor: Lambaré UEP. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 2019Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T378.19 H218f]
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Hábitos de uso del smartphone en estudiantes del Colegio Filadelfia, año 2019
por Duck de Neufeld | Sonya Bianca. Editor: Lambaré UEP. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 2019Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T371.33 D858h]
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Desarrollo de la motricidad fina a través de ejercicios específicos en los alumnos del 1º grado del Colegio Privado Volendam en el año 2016
por Paetkau Quiring, Annika. Editor: Lambaré UEP. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 2019Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T 370.155 P139d]
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Aplicación de la teoría del liderazgo situacional en instituciones educativas cristianas de orientación evangélica
por Jara Martínez, Jazmín Haydée. Editor: Lambaré UEP. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 2008Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T303.34 J28a]
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Percepción de los docentes de historia y geografía del tercer ciclo de la E.E.B de escuelas oficiales de la Región 1/ Zona 1 de San Lorenzo sobre los modelos de enseñanza
por Páez Fretes, César Joel. Editor: Lambaré UEP. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 2014Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T 371.12 P139p]
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La incentivación en la enseñanza del área de lengua y literatura castellana del 8º grado del 3er ciclo en dos colegios nacionales y el rendimiento académico de los alumnos
por Vera Aquino, Miriam Elizabeth. Editor: Lambaré UEP. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 2014Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T 370.154 V58i]
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Implementación de la enseñanza de la educación en valores en el segundo ciclo desde la perspectiva del docente
por Acosta de Benítez, Liz Paola. Editor: Lambaré UEP. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 2013Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T 370.114 Ac72i]
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La enseñanza cristiana evangélica y sus efectos conductuales en opinión de los estudiantes de la educación media del Colegio Presbiteriano Cerritos
por Ortiz Cristaldo, Griselda. Editor: Lambaré UEP. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 2014Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T 268 Or85e]
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Diagnóstico del dominio cognitivo de los profesores del 2° ciclo de las escuelas de la Colonia Fernheim en el área de educación física
por López Torres, Gustavo Alberto. Editor: Filadelfia, Chaco UEP. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 2015Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T371.11 L881d]
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Factores de deserción universitaria en el primer curso de las carreras de trabajo social y lengua inglesa en las facultades de Humanidades y Ciencias de la Educación (FAHCE) y Lenguas Vivas (FALEVI)
por Aguilera de Fretes, María Noel. Editor: Asunción Facultad de Ciencias Humanísticas y de la Comunicación-UAA 2012Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T 378 Ag937f]
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Análisis de la aplicación del método equilibrado en la producción de textos escritos en alumnos del tercer grado
por Flores Silva, Rocío Valentina. Editor: Lambaré UEP. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 2015Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T372.6 F663a]
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El desempeño docente y la implementación del uso de las TIC en el aula en el proceso de enseñanza y aprendizaje en tres instituciones educativas, año 2015
por Rodríguez de Ayesa, Liz Meycis. Editor: Lambaré UEP. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 2015Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T371.334 R618d]
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Relación existente entre la cantidad de tiempo que el/la niño/a pasa frente al televisor y como esto influye en el rendimiento académico
por Vargas Orrego, Liz Lorena. Editor: Lambaré UEP. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 2012Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T371.3358 V426r]
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Influencia de los rituales escolares en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las escuelas primarias
por Enns Toews, Marielu Jeanette. Editor: Filadelfia, Chaco UEP. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 2017Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T371.39 En62i]
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Causas y consecuencias de la disciplina escolar en opinión de los docentes en tres escuelas privadas de EEB del primer y segundo cico de Loma Plata en el año 2017
por Klassen de Hiebert, Andrea. Editor: Filadelfia, Chaco UEP. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 2017Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T371.5 K666c]
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La influencia del desayuno y la merienda en el rendimiento académico de los alumnos de la escuela primaria Schönbrunn
por Klassen de Wiens, Sylvia Gabriela. Editor: Filadelfia, Chaco UEP. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 2017Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T371.716 K666i]
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Relación entre estrategias utilizadas por el docente y los logros académicos del niño con TDAH en EEB del Colegio Presbiteriano Cerritos, Villa Elisa, 2017
por Kehler, Chricilla. Editor: Lambaré UEP. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 2017Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T371.94 K26r]
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Caracterización de tipos de indisciplinas que se presentan en el aula del 3er grado de la Escuela Básica Nº 5900: Centro de Formación Integral de la Niñez, Fundación Proed, durante el período de abril-mayo 2017
por Paredes Esquivel, Andrea Elizabeth. Editor: Lambaré UEP. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 2017Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T371.5 P214c]
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Análisis de la comprensión lectora del idioma alemán de los alumnos del 8º grado del Colegio Loma Plata
por Bergmann de Giesbrecht, Joena Beatric. Editor: Filadelfia, Chaco UEP. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 2017Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T372.47 B454a]
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