Talleres integrales en educación infantil: una propuesta de organizació del escenario escolar
Por: Trueba Marcano, Beatriz
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Editor: Madrid De la Torre 2000Descripción: 285.ISBN: 84-7960-246-5.Tema(s): PIAGET, JEAN, 1896-1980 | CONSTRUCTIVISMO | VYGOTSKY, LEV SEMIONOVICH | CURRICULO | EVALUACION FORMATIVA | DESARROLLO COGNOSCITIVO | BRONFENBRENNER, URIE, 1917-2005 | EDUCACION PREESCOLAR | EDUCACION INFANTIL | TALLERES INTEGRALES | MODELO SOCIOHISTORICO | MODELO CONSTRUCTIVISTA | MODELO ECOLOGICOClasificación CDD: 372.21 T766t
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Ubicación en estantería | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libro
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Campus Gutenberg | Colección General | 372.21 T766t (Navegar estantería) | Disponible | GUT2320 |
Los talleres integrales suponen una propuesta educativa global cuyo principal propósito es la transformación de un espacio impuesto, y casi nunca acorde con nuestras intenciones, adaptándolas a los planes y necesidades del profesor y de sus alumnos.
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