Investigación formativa: proyecto de aula
- Medellin Universidad de Medellín 2011
- 247
Incluye índice, bibliografía y anexos
Diana Patricia Lobana Herrera, coordinadora
Constituye un punto de partida para continuar explorando otras posibilidades de aprovechamiento e impacto de la actividad investigativa de los profesores en su trabajo cotidiano, propio del aula de clase, y por ello la publicación valida la necesaria relación investigación-docencia, en la que la primera promueve la generación de conocimiento, y la segunda, la aplicación a los procesos de renovación curricular que vive la Universidad
978-958-8348-87-2
CALIDAD DE LA EDUCACION
TIC
DERECHO PROCESAL
ADMINISTRACION
PROYECTO DE AULA
370.7 In897i
Incluye índice, bibliografía y anexos
Diana Patricia Lobana Herrera, coordinadora
Constituye un punto de partida para continuar explorando otras posibilidades de aprovechamiento e impacto de la actividad investigativa de los profesores en su trabajo cotidiano, propio del aula de clase, y por ello la publicación valida la necesaria relación investigación-docencia, en la que la primera promueve la generación de conocimiento, y la segunda, la aplicación a los procesos de renovación curricular que vive la Universidad
978-958-8348-87-2
CALIDAD DE LA EDUCACION
TIC
DERECHO PROCESAL
ADMINISTRACION
PROYECTO DE AULA
370.7 In897i