| 000 -CABECERA |
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| campo de control de longitud fija |
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| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
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| campo de control |
20240527122905.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
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| campo de control de longitud fija |
240527b ||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - ISBN |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
84-7030-778-9 |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
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| Lengua |
Español |
| 082 ## - CLASIFICACIÓN - CUTTER |
|---|
| Clasificación - Cutter |
155.4 Or85h |
| 100 ## - Autor |
|---|
| Nombre de persona |
Ortigosa Quiles, Juan Manuel |
| 100 ## - Autor |
|---|
| Nombre de persona |
Méndez Carrilo, Francisco Xavier (coords.) |
| 245 ## - TÍTULO |
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| Título |
Hospitalización infantil: repercusiones psicológicas. Teoría y práctica |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
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| Lugar de publicación. |
Madrid |
| Editorial |
Biblioteca Nueva |
| Fecha de publicación. |
2000 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Número de páginas |
230 págs. |
| 520 ## - Síntesis |
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| Síntesis, etc. |
La experiencia de la hospitalización es estresante para el niño y sus padres. Reacciones emocionales y comportamentales negativas repercuten en el bienestar del niño y la labor del personal sanitario. Por ello, existe la creciente necesidad de encontrar formas de prevención de dichas respuestas a través de la información, juego, audiovisuales y técnicas de control emocional.<br/><br/>Este libro presenta distintos procedimientos empleados en la preparación psicológica del niño ingresado en el hospital. De modo sistematizado, se exponen los distintos estresores, instrumentos de evaluación, procedimientos de preparación a la hospitalización y el papel de distintos profesionales y colectivos hospitalarios.<br/><br/>El libro se dirige especialmente a psicólogos, pediatras, enfermeras y personas implicadas en el cuidado del niño hospitalizado.<br/><br/>Capítulo I<br/>La hospitalización infantil<br/>Juan M. Ortigosa Quiles y Francisco X. Méndez Carrillo<br/><br/>1.1. Infancia, enfermedad y hospitalización<br/>1.2. Derechos del niño hospitalizado<br/>1.3. Tipos y funciones de los hospitales<br/>1.4. Frecuencia de hospitalización infantil en España<br/>1.5. La preparación psicológica a la hospitalización infantil<br/>Resumen<br/><br/>Capítulo II<br/>Estrés por hospitalización<br/>Francisco Xavier Méndez Carrillo y Juan Manuel Ortigosa Quiles<br/><br/>2.1. Estrés y hospitalización<br/>2.2. Fuentes de estrés<br/>2.3. Factores amortiguadores<br/>2.4. Percusiones negativas<br/>Resumen<br/><br/>Capítulo III<br/>Evaluación psicológica en la hospitalización infantil<br/>María J. Quiles Sebastián y Sira Pedroche Palacio<br/><br/>3.1. Introducción<br/>3.2. Medidas de autoinforme<br/>3.3. Observación de la figura motora<br/>3.4. Medidas Psicofisiológicas<br/>Resumen<br/><br/>Capítulo IV<br/>Preparación psicológica basada en la información<br/>Sira Pedroche Palacio y María J. Quiles Sebastián<br/><br/>4.1. Introducción<br/>4.2. Contenido de la información<br/>4.3. Variables relacionadas con la eficacia de la información<br/>4.4. Formas de transmitir la información<br/>Resumen<br/><br/>Capítulo V<br/>Preparación psicológica basada en el juego<br/>Remedios González Barrón, Gemma Benavides Gil e Inmaculada Montoya Castilla<br/><br/>5.1. Introducción<br/>5.2. Importancia del juego de la infancia<br/>5.3. Utilización del juego en la hospitalización infantil<br/>5.4. Características del juego en el hospital<br/>Resumen<br/><br/>Capítulo VI<br/>Preparación psicológica basada en el audiovisual<br/>Juan Manuel Ortigosa Quiles y Francisco Xavier Méndez Carrillo<br/><br/>6.1. Introducción<br/>6.2. Ventajas e inconvenientes del audiovisual<br/>6.3. Características de los programas audiovisuales<br/>6.4. La informática en la atención psicológica en hospitalización infantil<br/>6.5. El audiovisual en combinación con otros procedimientos de preparación<br/>Resumen<br/><br/>Capítulo VII<br/>Preparación psicológica basada en el afrontamiento<br/>Francisco Xavier Méndez Carrillo y Juan Manuel Ortigosa Quiles<br/><br/>7.1. Hospitalización y afrontamiento<br/>7.2. Técnicas y programas multicomponenetes<br/>7.3. Eficacia de los programas de afrontamiento<br/>Resumen<br/><br/>Capítulo VIII<br/>El papel de los padres en la preparación psicológica a la hospitalización infantil<br/>María J. Quiles Sebastián y Sira Pedroche Palacio<br/><br/>8.1. Introducción<br/>8.2. Los padres en el hospital<br/>8.3. Programas de preparación psicológica<br/>Resumen<br/><br/>Capítulo IX<br/>El papel del psicólogo: formación y asesoramiento a profesionales y colectivos hospitalarios<br/>Jenny Moix Queraltó<br/><br/>9.1. Introducción<br/>9.2. El papel del psicólogo como asesor en temas de infraestructura<br/>9.3. El papel del psicólogo como asesor en procedimientos hospitalarios<br/>9.4. El papel el psicólogo como asesor de otros profesionales de la salud |
| 650 #0 - Temas |
|---|
| Término |
PSICOLOGIA INFANTIL |
| 650 #0 - Temas |
|---|
| Término |
HOSPITALIZACIÓN INFANTIL |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
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| Tipo de ítem Koha |
Libro |
