| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
01052nam a2200229Ia 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20231110023406.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
191218s9999 xx 000 0 und d |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Lengua |
Español |
| 082 ## - CLASIFICACIÓN - CUTTER |
|---|
| Clasificación - Cutter |
371.914 4 - J174a |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
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| 100 ## - Autor |
|---|
| Nombre de persona |
Jadoulle, Andrea |
| 245 #0 - TÍTULO |
|---|
| Título |
Aprendizaje de la lectura y la dislexia |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación. |
Buenos Aires |
| Fecha de publicación. |
1996 |
| Editorial |
[Kapelusz] |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Número de páginas |
223 p. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Mención de responsabilidad |
La adquisición de la lectura exige al niño un esfuerzo, pues le presenta dificultades normales que debe superar. Para los disléxicos esos obstáculos son considerables y persistentes. Ayudar al niño a vencerlos es, ante todo un problema educativo, pedagógico. Más que corregir y reeducar conviene prevenir, en la medida de lo posible, las causas de fracasos y ayudar al niño a dominarlos en el momento adecuado. |
| 650 ## - Temas |
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| Término |
PSICOLOGIA DE LA LECTURA |
| 650 ## - Temas |
|---|
| Término |
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES |
| 650 ## - Temas |
|---|
| Término |
DIFICULTADES DE APRENDIZAJE |
| 650 ## - Temas |
|---|
| Término |
DISLEXIA |
| 650 ## - Temas |
|---|
| Término |
LECTURA |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
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| Tipo de ítem Koha |
Libro |
