| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
01011nam a2200241Ia 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20231110023524.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
191218s9999 xx 000 0 und d |
| 020 ## - ISBN |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
978-84-7869-643-7 |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Lengua |
Español |
| 082 ## - CLASIFICACIÓN - CUTTER |
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| Clasificación - Cutter |
371.9046 B646i |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
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| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
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| 100 ## - Autor |
|---|
| Nombre de persona |
Borregón, Santos |
| 100 ## - Autor |
|---|
| Nombre de persona |
Giménez, Salvadora |
| 245 #0 - TÍTULO |
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| Título |
Inclusión y sistema educativo: orientaciones prácticas |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación. |
Madrid |
| Fecha de publicación. |
2017 |
| Editorial |
CEPEP |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Número de páginas |
159 p |
| 520 ## - Síntesis |
|---|
| Síntesis, etc. |
Lograr plena inclusión no es una aventura, es un deber moral, un deber que incumbe a todos los ciudadanos, a la par que un derecho en pro de un trato equitativo para todo estudiante. Esta obra tiene como objetivo presentar directrices y criterios que guíen el quehacer de los docentes y personal responsable a la hora de tomar decisiones de corte inclusivo. |
| 650 ## - Temas |
|---|
| Término |
DISCAPACIDADES |
| 650 ## - Temas |
|---|
| Término |
DISCAPACIDAD MOTORA |
| 650 ## - Temas |
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| Término |
EDUCACION INCLUSIVA |
| 650 ## - Temas |
|---|
| Término |
DISCAPACIDAD INTELECTUAL |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
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| Tipo de ítem Koha |
Libro |
