| 000 -CABECERA |
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| campo de control de longitud fija |
01202nam a2200265Ia 4500 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
191218s9999 xx 000 0 und d |
| 020 ## - ISBN |
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| Número Internacional Estándar del Libro |
84-331-0790-9 |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
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| Lengua |
Español |
| 082 ## - CLASIFICACIÓN - CUTTER |
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| Clasificación - Cutter |
370.152 3 G135e |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
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| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
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| 100 ## - Autor |
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| Nombre de persona |
Gallego Codes, Julio |
| 245 #0 - TÍTULO |
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| Título |
Las estrategias cognitivas en el aula: programa de intervención psicopedagógica |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
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| Lugar de publicación. |
Madrid |
| Fecha de publicación. |
1997 |
| Editorial |
Escuela Española |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Número de páginas |
172 |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
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| Nota general |
Tiene como objetivo mejorar el rendimiento escolar de alumnos "normales", alumnos que no tienen ninguna dificultad específica, alumnos con aptitudes intelectuales normales pero que pueden presentar alguna o algunas de las seis limitaciones siguientes: algún déficit en el aprendizaje lectoescritor, desorganización de la tarea, débil atención, escasa memoria, carencia de voluntad, baja autoestima. |
| 650 ## - Temas |
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| Término |
ORIENTACION EDUCATIVA |
| 650 ## - Temas |
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| Término |
PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE |
| 650 ## - Temas |
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| Término |
PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE |
| 650 ## - Temas |
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| Término |
PSICOPEDAGOGIA |
| 650 ## - Temas |
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| Término |
COGNICION |
| 650 ## - Temas |
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| Término |
ESTRATEGIAS DIDACTICAS |
| 650 ## - Temas |
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| Término |
INTELIGENCIA |
| 650 ## - Temas |
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| Término |
MEMORIA |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
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| Tipo de ítem Koha |
Libro |
