Las estrategias cognitivas en el aula: programa de intervención psicopedagógica
Por: Gallego Codes, Julio
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Editor: Madrid Escuela Española 1997Descripción: 172.ISBN: 84-331-0790-9.Tema(s): ORIENTACION EDUCATIVA | PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE | PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE | PSICOPEDAGOGIA | COGNICION | ESTRATEGIAS DIDACTICAS | INTELIGENCIA | MEMORIAClasificación CDD: 370.152 3 G135e
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Ubicación en estantería | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libro
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Campus Gutenberg | Colección General | 370.152 3 G135e (Navegar estantería) | Disponible | GUT1982 |
Tiene como objetivo mejorar el rendimiento escolar de alumnos "normales", alumnos que no tienen ninguna dificultad específica, alumnos con aptitudes intelectuales normales pero que pueden presentar alguna o algunas de las seis limitaciones siguientes: algún déficit en el aprendizaje lectoescritor, desorganización de la tarea, débil atención, escasa memoria, carencia de voluntad, baja autoestima.
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