| 000 -CABECERA |
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| campo de control de longitud fija |
01185nam a2200241Ia 4500 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
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| campo de control de longitud fija |
191218s9999 xx 000 0 und d |
| 020 ## - ISBN |
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| Número Internacional Estándar del Libro |
84-368-1306-5 |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
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| Lengua |
Español |
| 082 ## - CLASIFICACIÓN - CUTTER |
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| Clasificación - Cutter |
372.4 L658e |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
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| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
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| 100 ## - Autor |
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| Nombre de persona |
Linuesa, María Clemente |
| 100 ## - Autor |
|---|
| Nombre de persona |
Domínguez Gutierrez, Ana |
| 245 #0 - TÍTULO |
|---|
| Título |
La enseñanza de la lectura: enfoque psicolingüístico y sociocultural |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación. |
Madrid |
| Fecha de publicación. |
1999 |
| Editorial |
Pirámide |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Número de páginas |
182 |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
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| Nota general |
Al abordar el tema de la enseñanza de la lectura en la escuela surgen algunas preguntas, tales como: cuando comenzar esta enseñanza, cómo preparar a los niños para su iniciación, qué tareas facilitan su aprendizaje, que tipo de materiales utilizar, etc. En esta obra se tratan estas cuestiones con el objetivo de ofrecer a profesores, alumnos de educación, psicopedagogos y logopedas un serie de estrategias para hacer el aprendizaje de la lectura más adecuado y claro. |
| 650 ## - Temas |
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| Término |
PSICOLOGIA DE LA LECTURA |
| 650 ## - Temas |
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| Término |
PSICOLINGUISTICA |
| 650 ## - Temas |
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| Término |
EDUCACION |
| 650 ## - Temas |
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| Término |
ENSEÑANZA DE LA LECTURA |
| 650 ## - Temas |
|---|
| Término |
LECTURA |
| 650 ## - Temas |
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| Término |
LECTURA-ENSEÑANZA |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
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| Tipo de ítem Koha |
Libro |
