Maestros de la educación intercultural bilingüe: regulaciones, experiencias y desafíos
Editor: Buenos Aires NOVEDUC 2016Descripción: 238 p.ISBN: 978-987-538-434-7.Tema(s): EDUCACION BILINGUE | IDENTIDAD CULTURALClasificación CDD: 370.117 M268m| Tipo de ítem | Ubicación actual | Ubicación en estantería | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libro
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Campus Gutenberg | Colección General | 370.117 M268m (Navegar estantería) | Disponible | GUT16699 |
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| 370.117 G445s Sociedad, cultura y educación | 370.117 G445s Sociedad, cultura y educación | 370.117 L942e Educación multicultural: lengua y cultura en la escuela plural | 370.117 M268m Maestros de la educación intercultural bilingüe: regulaciones, experiencias y desafíos | 370.117 M93e Educación intercultural: teoría y práctica | 370.117 R618e La educación para la paz y el interculturalismo: como tema transversal | 370.118 - J564p Pedagogía de la creatividad y de la lúdica: emociones, inteligencia y habilidades secretas |
Incluye índice y bibliografía
Ana C. Hecht y Mariana A. Schmidt, compiladoras
Contenido: 1-Desafíos de la EIB en contextos de invisibilización: el caso de Santa Cruz; 2-Maestros "mapuce" en escuelas públicas insertas en Iofe: historia, tensiones y desafíos; 3-Maestros no indígenas / alumnos indígenas: etnografías en escuelas urbanas de La Plata; 4-Maestros indígenas en la provincia de Santa Fe; 5-Pasado y presente de la Escuela Intercultural Bilingüe de Misiones; 6-EIB y lengua quichua en Santiago del Estero; 7-Maestros indígenas wichí de la provincia del Chaco; 8-Representaciones sobre las funciones de los docentes indígenas en la modalidad EIB de Resistencia; 9-Trayectorias de la docencia en contextos interétnicos: la labor de los docentes wichí y guaraní en Salta; 10-Maestros indígenas en la EIB: la situación de los docentes wichí en Salta y Formosa; 11-La capacitación de auxiliares bilingües en el Chaco salteño
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