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Visible Learning : Unterrichtsplanung

Por: Hattie, John | Zierer, Klaus.
Editor: Baltmannsweiler Schneider Verlag Hohengehren 2022Edición: 2.Descripción: 329.ISBN: 978-3-8340-2070-3.Tema(s): Unterrichtsplanung | Hattie , John | Visible learning | UnterrichtsmethodenClasificación CDD: DG.4.2. Resumen: 1 „Teachers are to DIIE for!“ 9 Warum Unterrichtsplanung entscheidend und eine Frage von Kompetenz und Haltung ist. 2 Die Analyse der Unterrichtsstunde (Diagnosis). 30 2 a Die Analyse der Lernenden und der situativen Rahmenbedingungen. 33 2 b Die Analyse des Unterrichtsinhaltes. 65 2 c Die Analyse der eigenen Lehrerprofessionalität. 78 3 Die Planung der Unterrichtsstunde {Intervention). 99 3 a Planung der Ziele. 119 3 b Planung der Inhalte. 141 3 c Planung der Methoden. 165 3d Planung der Medien. 185 3e Planung des Raumes. 204 3f Planung der Zeit. 216 4 Die Durchführung der Unterrichtsstunde {Implementation). 237 5 Die Auswertung der Unterrichtsstunde {Evaluation). 250 6 Visible Teaching: Kenne deinen Einfluss! 293 Anhang A: 270+ Faktorenliste 306 Anhang B: Planungsmatrix 314 Literatur- und Quellenverzeichnis 326
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Monografía Monografía Campus IFD Filadelfia
DG.4.2. HaV (Navegar estantería) 1 Disponible IFD-2180

1
„Teachers are to DIIE for!“ 9
Warum Unterrichtsplanung entscheidend und eine Frage von Kompetenz und Haltung ist.
2
Die Analyse der Unterrichtsstunde (Diagnosis). 30
2 a Die Analyse der Lernenden und der situativen Rahmenbedingungen. 33
2 b Die Analyse des Unterrichtsinhaltes. 65
2
c Die Analyse der eigenen Lehrerprofessionalität. 78
3
Die Planung der Unterrichtsstunde {Intervention). 99
3 a Planung der Ziele. 119
3 b Planung der Inhalte. 141
3 c Planung der Methoden. 165
3d Planung der Medien. 185
3e Planung des Raumes. 204
3f Planung der Zeit. 216
4 Die Durchführung der Unterrichtsstunde {Implementation). 237
5
Die Auswertung der Unterrichtsstunde {Evaluation). 250
6
Visible Teaching: Kenne deinen Einfluss! 293
Anhang A: 270+ Faktorenliste 306
Anhang B: Planungsmatrix 314
Literatur- und Quellenverzeichnis 326

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