Características que poseen las prácticas pedagógicas que utilizan la teoría de las inteligencias múltiples en aulas del primer ciclo de la EEB de dos colegios privados
Por: Unruh Siemens, Karen Rebecca
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Editor: Lambaré Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 2015Descripción: 108.Clasificación CDD: T153.9 Un72c
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Ubicación en estantería | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Tesis
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Campus Gutenberg | Tesis | T153.9 Un72c (Navegar estantería) | No para préstamo | GUT11602 |
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