Desarrollo cognitivo y teorías implícitas en el aprendizaje de las ciencias
Por: Benlloch, Montse
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Editor: Madrid Visor 1997Descripción: 200.ISBN: 84-7774-126-3.Tema(s): PSICOLOGIA EVOLUTIVA | CIENCIASClasificación CDD: 507 B438d
Tipo de ítem | Ubicación actual | Ubicación en estantería | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Campus Gutenberg | Colección General | 507 B438d (Navegar estantería) | Disponible | GUT2389 |
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Esta obra se ocupa del llamado cambio conceptual, de cómo evolucionan las ideas y conceptos que tenemos las personas en un determinado ámbito científico y cómo esa evolución nos puede acercar a modelos cada vez más complejos y consistentes. Pero el libro trata el cambio conceptual en un doble sentido. Ante todo la obra está dedicada a analizar los procesos psicológicos que subyacen a esa evolución, al cambio de nuestras ideas más ingenuas por otra más próximas al saber científico aceptado.
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