Cómo enseñar estrategias cognitivas en la escuela: el manual Benchmark para docentes
Por: Gaskins, Irene
| Elliot, Thorne.
Editor: Buenos Aires [Paidos] 1999Descripción: 314 p.ISBN: 950-12-2143-1.Tema(s): TECNICAS DE ENSEÑANZA | ESTRATEGIAS COGNITIVAS | PROCESO MENTAL DE LA INFORMACION | DIFICULTAD EN LA LECTURAClasificación CDD: 371.3 G212c
Contenidos:
Describe el programa puesto en práctica en la escuela Benchmark, reconocida por su calidad académica y por sus innovadores enfoques pedagógicos. El propósito de este programa es que los niños se orienten hacia metas, puedan alcanzar planes y estrategias y se autoevaluen críticamente.
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Ubicación en estantería | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libro
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Campus Gutenberg | Colección General | 371.3 G212c (Navegar estantería) | Ej. 1 | Disponible | GUT2660 | |
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Libro
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Campus Gutenberg | Colección General | 371.3 G212c (Navegar estantería) | Ej. 2 | Disponible | GUT4488 |
Navegando Campus Gutenberg Estantes, Ubicación: Colección General Cerrar el navegador de estanterías
Describe el programa puesto en práctica en la escuela Benchmark, reconocida por su calidad académica y por sus innovadores enfoques pedagógicos. El propósito de este programa es que los niños se orienten hacia metas, puedan alcanzar planes y estrategias y se autoevaluen críticamente.
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