Estrategias de enseñanza-aprendizaje: orientaciones didácticas para la docencia universitaria
Por: Díaz Bordenave, Juan | Martins Pereira, Adair
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Editor: San José, Costa Rica [IICA] 1986Descripción: 379 p.ISBN: 92-9039-028-X.Tema(s): EDUCACION SUPERIOR | ENSEÑANZA-APRENDIZAJE-PLANEAMIENTO SISTEMICO | ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE | COMO ESTIMULAR LA PARTICIPACION ACTIVA DE LOS ALUMNOS | COMO MEJORAR LA COMUNICACION ENTRE PROFESOR Y ALUMNOClasificación CDD: 378.007 D543e
Contenidos:
La obra está estructurada de acuerdo a los siguientes propósitos: plantear y analizar con claridad y objetividad los principales problemas que los profesores suelen encontrar en la enseñanza; proporcionar elementos que sirvan a los profesores para formar su propio juicio sobre los problemas analizados y sus posibles soluciones; sugerir a título experimental algunas ideas orientadoras en relación con el planeamiento de la enseñanza y la elección de actividades didácticas.
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Ubicación en estantería | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libro
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Campus Gutenberg | Colección General | 378.007 D543e (Navegar estantería) | Ej. 1 | Disponible | GUT15572 | |
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Libro
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Campus Gutenberg | Colección General | 378.007 D543e (Navegar estantería) | Ej. 2 | Disponible | GUT15703 |
La obra está estructurada de acuerdo a los siguientes propósitos: plantear y analizar con claridad y objetividad los principales problemas que los profesores suelen encontrar en la enseñanza; proporcionar elementos que sirvan a los profesores para formar su propio juicio sobre los problemas analizados y sus posibles soluciones; sugerir a título experimental algunas ideas orientadoras en relación con el planeamiento de la enseñanza y la elección de actividades didácticas.
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