Neuroeducación para educadores: el cómo y el porqué de las dificultades de aprendizaje de nuestros niños
Por: Sciotto, Eduardo Alfredo | Niripil, Elsa Beatríz.
Editor: Buenos Aires Bonum 2021Edición: 4ª.Descripción: 251 p.ISBN: 978-987-667-102-6.Tema(s): NEUROCIENCIAS | DISLEXIA | LENGUAJEClasificación CDD: 370.15 Sci66n Resumen: Contenido: 1-De qué hablamos?; 2-De cuántos hablamos?; 3-De quiénes hablamos?; 4-La maquinaria cerebral; 5-Niveles de investigación básica de las discapacidades primarias de aprendizaje; 6-Cómo aprendemos?; 7-Bases neuropsicológicas del aprendizaje del lenguaje escrito; 8-Desarrollo normal del lenguaje; 9-Dislexia primaria o de desarrollo; 10-Neuropsicología de la aritmética elemental; 11-Discalculia del desarrollo; 12-Procesos neurodisfuncionales que afectan el aprendizaje y la conducta AD/HD - TDAH; 13-Posibilidades terapéuticas y educacionales del TDAH| Tipo de ítem | Ubicación actual | Ubicación en estantería | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
|---|---|---|---|---|---|---|
Libro
|
Campus Gutenberg | Colección General | 370.15 Sci66n (Navegar estantería) | Disponible | GUT16197 |
Incluye índice y bibliografía
Contenido: 1-De qué hablamos?; 2-De cuántos hablamos?; 3-De quiénes hablamos?; 4-La maquinaria cerebral; 5-Niveles de investigación básica de las discapacidades primarias de aprendizaje; 6-Cómo aprendemos?; 7-Bases neuropsicológicas del aprendizaje del lenguaje escrito; 8-Desarrollo normal del lenguaje; 9-Dislexia primaria o de desarrollo; 10-Neuropsicología de la aritmética elemental; 11-Discalculia del desarrollo; 12-Procesos neurodisfuncionales que afectan el aprendizaje y la conducta AD/HD - TDAH; 13-Posibilidades terapéuticas y educacionales del TDAH
No hay comentarios para este ejemplar.