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Manual de escritura para científicos sociales : Cómo empezar y terminar una tesis, un libro o un artículo
por Becker, Howard. Editor: Buenos Aires Siglo XXI 2014Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: 300.72 B388m]
(1).
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Efectividad del aprendizaje en la modalidad e-learning: análisis basado en el enfoque de Biggs
por Lysak Zubiczuk, Eduardo Ismael. Editor: Lambaré UEP.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 2017Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T371.33 L996e]
(2).
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Educación básica de adultos: ciencias: el cuerpo humano 1
por Switzer, Edna | García de González, Luisa. Editor: [S.l] Alfalit Internacional [197?]Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: MD 374 Sw68e]
(1).
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Educación básica de adultos: ciencias: el cuerpo humano II
por García de González, Luisa. Editor: [S.l.] Alfalit Internacional [197?]Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: 374 G165c]
(1).
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Educación básica de adultos: ciencias sociales 1
por García de González, Luisa. Editor: [s.l.] Alfalit Internacional 1973Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: MD 374 G165c]
(1).
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Conocer los materiales : ideas y actividades para el estudio de la física, química y tecnología en educación secundaria
por Lloréns Molina, Juan A. Editor: Madrid De la Torre 1996Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: 500 L773c]
(1).
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Introducción a las ciencias sociales
por Gutiérrez, Cuauhtémoc Anda. Editor: México Limusa 1999Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: 300 G985i]
(1).
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148.
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Pedagogía social: fundamentación científica
por Fermoso, Paciano. Editor: Barcelona Herder 1994Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: 306.43 F389p]
(1).
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149.
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Antropologia estructural
por Lévi-Strauss, Claude. Editor: Barcelona Paidos 1995Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: 301 L578a]
(2).
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Diagnóstico del grado de consideración de las competencias de un agente de cambio, según la teoría de Everett Rogers, en los instrumentos de evaluación final de las materias correspondientes al programa "Licenciatura en Ciencias de la Educación" de la Universidad Evangélica del Paraguay durante el año 2017
por Wiens Bartel, Samuel. Editor: Lambaré Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 2018Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T303.4 W636d]
(2).
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Identificación de factores intervinientes en la comprensión lectora en castellano como segunda lengua de los alumnos del 6º grado: Escuelas privadas Schönbrunn Nº 4674 y Benjamín H. Unruh Nº3390, año 2018
por Hildebrand Loewen, Kirsten Ancelle. Editor: Lambaré UEP. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 2018Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T372.47 H544i]
(1).
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Estrategias de enseñanza para un aprendizaje significativo aplicadas por los docentes del 3er. ciclo y el nivel medio con énfasis en ciencias sociales y administración de empresas del Colegio Aula Viva en los años 2015-2016
por Valdez Rojas, María Josefina. Editor: Lambaré UEP. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 2018Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T371.3 V233e]
(1).
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Inclusión de estudiantes con discapacidad física en opinión de los docentes del Instituto Baha'i Miki Rutan, Benjamín Aceval del 2017
por Bogarín de Leguizamón, Alba Alice. Editor: Lambaré UEP. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 2018Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T371.9046 B633i]
(1).
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Estudio de la educación en valores del Colegio General Bernardino Caballero, Asunción-Paraguay
por Aguilar Benítez, Juan Pastor. Editor: Lambaré UEP. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 2019Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T370.114 Ag93e]
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Filosofía de las ciencias humanas y sociales: materiales para una fundamentación científica
por Mardones, J.M. Editor: Barcelona Anthropos 1991Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: 300.1 M334f]
(1).
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Indagar junto a la ventana: cómo estimular la curiosidad de los alumnos
por Whitin, Phyllis | Whitin, David J. Editor: Barcelona Gedisa 2000Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: 372.3 W589i]
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Volver a la historia: su enseñanza en el tercer ciclo de la E.G.B.
por Romero, Luis Alberto. Editor: Buenos Aires Aique 1998Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: 907 R664v]
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El pensamiento científico
por Padilla, Hugo. Edición: 3ªEditor: México Trillas 1995Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: 001 P134p]
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Didáctica de las ciencias sociales: geografía e historia
por Friera Suárez, Florencio. Editor: Madrid De la Torre 1995Disponibilidad: No hay ítems disponibles Prestado (1).
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Enseñar Ciencias Naturales en el tercer ciclo de la EGB
por Merino, Graciela. Editor: Buenos Aires Aique 1998Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: 507 M545e]
(1).
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