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Relación entre estrategias utilizadas por el docente y los logros académicos del niño con TDAH en EEB del Colegio Presbiteriano Cerritos, Villa Elisa, 2017
por Kehler, Chricilla. Editor: Lambaré UEP. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 2017Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T371.94 K26r]
(1).
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Los estilos de liderazgo de los profesores del Colegio Nacional "Prof. Emilio Ferreira": y el rendimiento académico de los alumnos del 3er. año de la media 2015
por Roa, Antonio. Editor: Lambaré UEP. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 2017Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T371.2 R53e]
(2).
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Caracterización de tipos de indisciplinas que se presentan en el aula del 3er grado de la Escuela Básica Nº 5900: Centro de Formación Integral de la Niñez, Fundación Proed, durante el período de abril-mayo 2017
por Paredes Esquivel, Andrea Elizabeth. Editor: Lambaré UEP. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 2017Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T371.5 P214c]
(1).
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Análisis del rol docente indígena de la educación bilingue en la EEB de la Comunidad Nivaclé Unida (CNU) y Enlhet Yalve Sanga
por Siemens de Warkentin, Gudrun. Editor: Lambaré UEP. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 2017Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T370.117 Si15a]
(1).
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Intervención del trabajador social con pacientes oncológicos en el Instituto Nacional del Cáncer
por Chávez Britos, Julio César. Editor: Lambaré UEP. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 2017Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T362.196 99 C398i]
(1).
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Efectividad del aprendizaje en la modalidad e-learning: análisis basado en el enfoque de Biggs
por Lysak Zubiczuk, Eduardo Ismael. Editor: Lambaré UEP.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 2017Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T371.33 L996e]
(2).
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Análisis de la comprensión lectora del idioma alemán de los alumnos del 8º grado del Colegio Loma Plata
por Bergmann de Giesbrecht, Joena Beatric. Editor: Filadelfia, Chaco UEP. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 2017Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T372.47 B454a]
(1).
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Actitud hacia la lectura de los alumnos del 9º grado del Colegio Filadelfia del año 2017
por Reimer de Kellner, Kristine. Editor: Filadelfia, Chaco UEP. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 2018Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T372.414 R273a]
(1).
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Percepción del adulto mayor y del trabajador social ante la contención-acompañamiento en el hospital de Villa Elisa
por Cardozo, Angelina | Martínez, Claudia. Editor: Lambaré UEP. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 2018Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T362.6 C179p]
(1).
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Análisis del bienestar social del plantel humano de la Fundación Visión, Fernando de la Mora, 2017
por Duerksen, Tanja | Hiebert, Marko. Editor: Lambaré UEP. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 2018Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T361.61 D869a]
(1).
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Fortalezas y debilidades del programa de transformación integral. Penitenciaría Nacional de Tacumbú, 2017
por Fernández, Romina Paola | Samudio Avalos, Francisco. Editor: Lambaré UEP. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 2018Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T365.661 F391f]
(1).
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Análisis de las condiciones de la calidad de vida de los adultos mayores privados de libertad de la Penitenciaría Nacional de Tacumbú y expectativa de reinserción social
por Correa Bracho, Liz Mabel. Editor: Lambaré UEP. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 2018Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T362.6 C815a]
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La convivencia y la autogestión del adulto mayor de la comunidad menonita de Loma Plata desde la perspectiva de los jóvenes de Loma Plata, 2017
por Sawatzky Wiebe, Josephine Roperta. Editor: Filadelfia, Chaco UEP. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 2018Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T305.24 Sa96c]
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Experiencia de flow en el trabajo de planificación de clases y desarrollo de las mismas, en los docentes de la EEB 1º y 2º ciclo de la Colonia Fernheim
por Duerksen de Duck, Anneli. Editor: Filadelfia, Chaco UEP. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 2018Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T371.12 D869e]
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Percepción de los padres, docentes y directivos sobre aspectos relacionados a la repitencia escolar en estudiantes del 3er.grado dela EEB de una escuela pública
por Benítez de Acuña, Judit. Editor: Lambaré UEP. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 2018Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T371.285 B437p]
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Beneficios que otorgan las actividades extra-escolares en opinión de los estudiantes del 4º grado y de sus padres de las escuelas de EEB de la Asociación Civil Chortitzer Komitee : de la ciudad de Loma Plata de la Colonia Menno en el año 2017
por Doerksen de Giesbrecht, Sally Janet. Editor: Lambaré UEP. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 2018Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T371.8 D674b]
(1).
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Factores socioeconómico/familiar que influyen en el acceso a las becas de estudio de la UEP Campus Gutenberg de la ciudad de Lambaré
por Espínola Valdez, Evelyn Rocío | González Valdez, Elisa Raquel. Editor: Lambaré UEP. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 2018Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T378.34 Es65f]
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Resultados del trabajo comunitario realizado por la organización TECHO Paraguay desde el 2016 al 2017 en la comunidad El Progreso de Capiatá
por Fragnaud Mallorquín, Valerie. Editor: Lambaré UEP. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 2018Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T361.8 F842r]
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Identificación de factores intervinientes en la comprensión lectora en castellano como segunda lengua de los alumnos del 6º grado: Escuelas privadas Schönbrunn Nº 4674 y Benjamín H. Unruh Nº3390, año 2018
por Hildebrand Loewen, Kirsten Ancelle. Editor: Lambaré UEP. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 2018Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T372.47 H544i]
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Estrategias de enseñanza para un aprendizaje significativo aplicadas por los docentes del 3er. ciclo y el nivel medio con énfasis en ciencias sociales y administración de empresas del Colegio Aula Viva en los años 2015-2016
por Valdez Rojas, María Josefina. Editor: Lambaré UEP. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 2018Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T371.3 V233e]
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