Las estrategias cognitivas en el aula: programa de intervención psicopedagógica
Por: Gallego Codes, Julio
.
Editor: Madrid Escuela Española 1997Descripción: 172.ISBN: 84-331-0790-9.Tema(s): ORIENTACION EDUCATIVA | PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE | PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE | PSICOPEDAGOGIA | COGNICION | ESTRATEGIAS DIDACTICAS | INTELIGENCIA | MEMORIAClasificación CDD: 370.152 3 G135e
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Ubicación en estantería | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
|---|---|---|---|---|---|---|
Libro
|
Campus Gutenberg | Colección General | 370.152 3 G135e (Navegar estantería) | Disponible | GUT1982 |
Navegando Campus Gutenberg Estantes, Ubicación: Colección General Cerrar el navegador de estanterías
Tiene como objetivo mejorar el rendimiento escolar de alumnos "normales", alumnos que no tienen ninguna dificultad específica, alumnos con aptitudes intelectuales normales pero que pueden presentar alguna o algunas de las seis limitaciones siguientes: algún déficit en el aprendizaje lectoescritor, desorganización de la tarea, débil atención, escasa memoria, carencia de voluntad, baja autoestima.
Haga clic en una imagen para verla en el visor de imágenes
No hay comentarios para este ejemplar.